Formazione scuola-lavoro ex PCTO
Come è noto, il Decreto Ministeriale n. 127/2025 del 09 settembre 2025 all'articolo 1 della legge 30 dicembre 2018, n. 145, dopo il comma 784-septies ha inserito il seguente: 784-octies. Fermi restando gli obblighi di attivazione, i contenuti formativi, gli obiettivi generali e le finalità educative previsti dalla normativa vigente, a decorrere dall'anno scolastico 2025/2026, i percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento di cui ai commi 784 e 785 sono ridenominati «Formazione scuola-lavoro». A decorrere dal medesimo anno scolastico, la denominazione «percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento», ovunque ricorra, è da intendersi sostituita con la denominazione di cui al primo periodo e sono attuati per una durata complessiva:
- non inferiore a 210 ore nel triennio terminale del percorso di studi degli istituti professionali;
- non inferiore a 150 ore nel secondo biennio e nell’ultimo anno del percorso di studi degli istituti tecnici;
- non inferiore a 90 ore nel secondo biennio e nel quinto anno dei licei.
L’obiettivo è la diffusione di una nuova modalità di apprendimento che offre l’opportunità di avvicinare i giovani alla cultura del lavoro e al mondo delle imprese e, da un lato, consente lo sviluppo e lo stimolo di competenze trasversali specifiche e, dall’altro, rappresenta un’ottima occasione di orientamento anche volto a favorire una scelta più consapevole del percorso universitario.
La formazione professionale continua è definita dalla normativa italiana come «attività formative rivolte ai soggetti adulti, occupati o disoccupati, con particolare riferimento alle attività a cui il lavoratore partecipa per autonoma scelta, al fine di adeguare o di elevare il proprio livello professionale, ed agli interventi formativi promossi dalle aziende, in stretta connessione con l’innovazione tecnologica ed organizzativa del processo produttivo» (circolare del Ministero del Lavoro n. 174/96 - Legge 236/93).
Le attività di formazione continua sono svolte in collaborazione con organizzazioni esterne, in particolare i corsi di formazione continua e i corsi di formazione professionale a personale di organizzazioni esterne, a condizione che non rilascino titoli di tipo accademico e che siano disciplinate da una apposita convenzione fra il dipartimento e l’organizzazione esterna.
I MOOC sono corsi pensati per una formazione online che coinvolga un numero elevato di utenti, quali studenti, laureati, lavoratori e chiunque voglia rafforzare conoscenze per l’attività professionale o la formazione permanente, in possesso di conoscenze culturali di base differenti e provenienti da diverse aree geografiche. I partecipanti ai corsi accedono ai contenuti unicamente via rete, essendo i corsi aperti, e l'accesso non richiede il pagamento di una tassa di iscrizione.
I percorsi MOOC costituiscono l’esperienza più rappresentativa tra le molteplici opportunità di innovazione dell’Ateneo foggiano, nell’ambito dei percorsi in e-learning di didattica interamente online, rivolta anche ed essenzialmente ad un target esterno.
I corsi MOOC di Area Medica erogati dall’Università di Foggia sono presenti sulla piattaforma Eduopen